Fünfzehn Migrantinnen starten Qualifizierung für pädagogische Berufe in Deutschland
Cordula RingFünfzehn Migrantinnen starten Qualifizierung für pädagogische Berufe in Deutschland
Fünfzehn Migrantinnen aus sechs Ländern beginnen elfmonatiges Qualifizierungsprogramm in Deutschland
Fünfzehn zugewanderte Frauen aus sechs Ländern haben in Deutschland ein elfmonatiges Qualifizierungsprogramm begonnen, das ihnen Türen in Bildung und Beruf öffnen soll. Die Initiative läuft bis Mitte Dezember 2026. Die Teilnehmerinnen stammen aus Kasachstan, Afghanistan, der Ukraine, Moldau, der Türkei und Syrien.
Das Programm richtet sich an Migrantinnen, die eine Karriere in der Pädagogik anstreben – ein Bereich, in dem dringend Fachkräfte fehlen. Viele der Frauen möchten später in der Sozialbetreuung, heilpädagogischen Förderung oder als Schulbegleiterinnen arbeiten. Voraussetzung für eine weitere Ausbildung ist jedoch das Erreichen des Sprachniveaus C1 in Deutsch, das für den beruflichen und akademischen Bereich erforderlich ist.
Das Training umfasst Sprachkurse, individuelles Coaching und Unterstützung bei der Stellenbewerbung. Zudem absolvieren die Teilnehmerinnen Praktika und Hospitationen in Grundschulen und Kitas. Ehemalige Absolventinnen des Programms haben erfolgreich den Einstieg in Ausbildungen oder Jobs im Bereich der Kinderbetreuung geschafft.
Neben Sprachkenntnissen vermittelt der Kurs pädagogische Grundlagen – von der frühen Kindheitsbildung bis hin zur Förderung von Kindern mit besonderem Betreuungsbedarf. Die Veranstalter betonen den hohen Bedarf an Fachkräften im Bildungsbereich und verweisen auf die Erfolgsbilanz des Programms, das Absolventinnen bereits mehrfach den Berufseinstieg ermöglicht hat.
Die aktuelle Gruppe wird ihre Qualifikation im Dezember 2026 abschließen. Wer bis dahin das C1-Niveau in Deutsch erreicht, kann sich für eine staatlich anerkannte Erzieherausbildung oder ein pädagogisches Studium bewerben. Das Programm leistet damit einen Beitrag zur Fachkräftesicherung und bietet Zugewanderten eine klare Perspektive für eine Karriere im Bildungssektor.






